1. Беседа с ребенком. Разговор стоит проводить в случае, если вы
уверены, что подозрения не напрасны. Создать условия для спокойного
разговора. Подозрения и претензии предъявите ребенку уверенно. Следует показать ребенку, что он не останется без внимания родителей, и вы готовы помочь ему справиться с возникающими трудностями. Установите эмоциональный контакт и доверительное общение «сопереживающего партнерства»: «Чувствую, что что-то происходит. Давай поговорим об этом»; «Чувствую, что ты подавлен. Иногда мы все так чувствуем себя. Давай обсудим, какие у нас проблемы, как их можно разрешить»; «Ты много значишь для меня, для нас. Меня беспокоит твое настроение. Поговорим об этом»; «Расскажи мне, что ты чувствуешь. Я действительно хочу тебя понять»; «Я чувствую, что ты ощущаешь себя виноватым. Давай поговорим об этом»; «Ты сейчас ощущаешь усталость, недостаток сил. Давай обсудим, как это изменить».
2. Оценить серьезность намерений и чувств ребенка. Если он или она
уже имеют конкретный план суицида, ситуация более острая, чем если эти планы расплывчаты и неопределенны. Оценить глубину эмоционального кризиса.
3. Установить последовательность событий, которые привели к
трудной жизненной ситуации. Прояснить ситуацию и помочь ребенку
проговорить мысли о смерти. Понять и разделить эмоциональное состояние ребенка. Выяснить, связанны ли мысли о смерти с нашими
взаимоотношениями. Если «да», то с какими именно. На протяжении всего разговора с ребенком укреплять доверительные отношения.
4. Расспросить ребенка о его намерениях совершить суицид. Выяснить,
каким средством он намерен лишить себя жизни. Узнать о причине таких
намерений. Проговорить, какие чувства ребенку трудно выносить, что он
думает о суициде, помочь высказаться.
5. Взвесить собранную в беседе информацию и оценить степень
суицидального риска ребенка.
6. Обсудить с ребенком совместный план последовательных действий
по преодолению трудной ситуации.
7. Обратиться за получением квалифицированной помощи к психологу
или к врачу (психотерапевту, психиатру).
8. Посещение групповых занятий для повышения психологопедагогической компетентности во взаимоотношениях с ребенком.
9. Совместный с ребенком поиск внутренних личностных ресурсов в
проживании трудной жизненной ситуации.
10. В случае если ребенок (подросток) не идет на контакт с родителями,
можно предложить ему позвонить на экстренную линию Детского телефона
доверия 8-800-2000-122. Линия работает круглосуточно.